“群策群力共提質(zhì)、眾人劃槳開大船”的北劉古莊村

　　一個(gè)人可以走得很快，但一群人能夠走得更遠(yuǎn)。同樣，生態(tài)庭院創(chuàng)建也不是哪一人、哪一戶的“單打獨(dú)斗”，而是全體村民、所有農(nóng)戶的“團(tuán)結(jié)奮斗”。太平寨鎮(zhèn)北劉古莊村，一個(gè)集體經(jīng)濟(jì)不甚發(fā)達(dá)、基礎(chǔ)設(shè)施不算完善的小村莊，卻憑借就地取材、因陋就簡(jiǎn)等方式舉措，在我鎮(zhèn)生態(tài)庭院創(chuàng)建工作中取得了1+1>2的效果。

　　發(fā)揮黨員干部的示范帶動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)全體村民的參與熱情

　　北劉古莊村在推進(jìn)生態(tài)庭院創(chuàng)建的工作過程中，將兩委班子、黨員和村民代表作為切入點(diǎn)，進(jìn)而“以點(diǎn)帶面”帶動(dòng)全體村民參與。大家利用家中剩余的竹竿架起“竹籬笆”、貢獻(xiàn)出自家多余的月季花“點(diǎn)靚”別人的庭院、自掏腰包栽種綠植、自己動(dòng)手裝扮墻面，生態(tài)庭院創(chuàng)建在北劉古莊村的每個(gè)角落如火如荼的開展起來。

　　向村內(nèi)大學(xué)生“借智”，為生態(tài)庭院創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)謀

　　大學(xué)生是村里實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的“知識(shí)寶庫”、“智力支撐”，北劉古莊村充分挖掘本村的大學(xué)生資源，就如何更好開展此項(xiàng)工作認(rèn)真聽取他們建議、意見。楊佳明，是北劉古莊村一名環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的大三學(xué)生，在他看來，生態(tài)庭院創(chuàng)建工作不僅是鄉(xiāng)村振興的重要方面，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵一步，還是中國(guó)共產(chǎn)黨初心的具體體現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，他設(shè)計(jì)的墻面繪畫不僅靚化了村莊、更亮化了村民對(duì)于生態(tài)庭院創(chuàng)建工作地模糊認(rèn)知。

　　“羅馬不是一天就建成的”，北劉古莊的村民并沒有因?yàn)橘Y金少、基礎(chǔ)差而變得消極、懈怠，而是憑借每個(gè)人持之以恒的點(diǎn)滴改變推動(dòng)村莊整體面貌的巨變，將發(fā)展現(xiàn)狀的劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)庭院創(chuàng)建的優(yōu)勢(shì)。相信，北劉古莊的明天會(huì)更美、更好。