興城鎮(zhèn)“三個(gè)三”做好主題教育“回頭看”工作

　　聚焦主題教育“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，興城鎮(zhèn)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，黨委牽頭、支部聯(lián)動(dòng)，對(duì)主題教育整體推進(jìn)情況進(jìn)行“回頭看”，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，成效明顯。

　　整頓三個(gè)突出問(wèn)題

　　突出“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)”四個(gè)方法步驟，從黨委一級(jí)開(kāi)始，層層召開(kāi)主題教育再動(dòng)員部署會(huì)議，在理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)等方面進(jìn)行再部署。

　　一是整頓思想認(rèn)識(shí)程度不高問(wèn)題。鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)紀(jì)委通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、查看資料等方式，對(duì)各黨支部主題教育開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查，對(duì)主題教育再動(dòng)員大會(huì)后重視程度仍不高的黨支部啟動(dòng)問(wèn)責(zé)，并扣除相應(yīng)績(jī)效。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神，組織開(kāi)展基層黨組織書(shū)記集中宣講活動(dòng)，讓主題教育更加深入人心。

　　二是整頓理論知識(shí)掌握不牢問(wèn)題。充分發(fā)揮黨建第一責(zé)任人作用，逐級(jí)組織集中封閉式學(xué)習(xí)，開(kāi)展主題教育基本知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)隨堂檢驗(yàn)考試，對(duì)成績(jī)不合格的再次組織封閉學(xué)習(xí)，直至學(xué)有所獲。

　　三是整頓為民服務(wù)辦事不實(shí)問(wèn)題。組織各黨支部對(duì)前階段征求意見(jiàn)進(jìn)行再梳理，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行再查擺，從小問(wèn)題、小事項(xiàng)抓起，以黨支部為單位進(jìn)行公示，全員參與、互動(dòng)監(jiān)督。截至目前，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)黨員干部主題教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)和閉卷考試全覆蓋，完成基層黨組織書(shū)記集中宣講71場(chǎng)次，重新梳理問(wèn)題建議217條，掛帳督辦為民辦實(shí)事30余件。南觀村、北觀村兩位村黨支部書(shū)記知恥后勇，帶領(lǐng)村“兩委”班子全體積極投入到農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，共修繕路邊污水溝100余米，打造文化墻7處，安裝路燈50盞。

　　凝聚三支隊(duì)伍力量

　　一是用好主題教育督導(dǎo)組這支專業(yè)力量。充分利用鎮(zhèn)主題教育辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，發(fā)揮縣主題教育辦督導(dǎo)組專業(yè)素質(zhì)好、綜合能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)其對(duì)全鎮(zhèn)45個(gè)農(nóng)村基層黨組織、25個(gè)鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)和非公企黨組織進(jìn)行拉網(wǎng)式全面督導(dǎo)，找出問(wèn)題并進(jìn)行全面分析，由鎮(zhèn)主題教育辦牽頭建立整改落實(shí)臺(tái)帳，組織鎮(zhèn)主題教育督導(dǎo)組下沉督導(dǎo)驗(yàn)收。截至目前，縣鎮(zhèn)兩級(jí)14個(gè)督導(dǎo)組完成督導(dǎo)7批次，4個(gè)軟弱渙散基層黨組織的17項(xiàng)即辦事項(xiàng)得到了快速落實(shí)，2名被列為“典型”的村黨支部書(shū)記被警示約談，67項(xiàng)班子、個(gè)人檢視剖析材料被發(fā)回重新梳理。

　　二是樹(shù)好支部書(shū)記這支隊(duì)伍榜樣力量。再動(dòng)員部署會(huì)議召開(kāi)后，創(chuàng)新輿論引導(dǎo)新方法，在“基層黨組織書(shū)記微信群”中全面開(kāi)展“主題教育講故事”活動(dòng)，組織每名基層黨組織書(shū)記輪流就主題教育推進(jìn)落實(shí)情況講好自己的故事。比如：照燕村黨總支書(shū)記王志洲積極投入主題教育，組織黨員、村民代表化解信訪案件19件，打造出人居環(huán)境整治樣板村；白堡店村黨支部書(shū)記劉玉明向全體黨員、村民代表承諾，我的初心就是全黨要我干啥，我的使命就是全體村民能得到啥……將主題教育與本職工作結(jié)合起來(lái)，用典型引領(lǐng)來(lái)實(shí)化主題教育成果。

　　三是用好黨員骨干這支先鋒力量。鎮(zhèn)黨委結(jié)合部分老黨員年事已高、行動(dòng)不便，無(wú)法參加黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)際情況，組織開(kāi)展“送學(xué)上門(mén)”活動(dòng)，各黨支部為需要“送學(xué)上門(mén)”的老黨員確定了一名黨員骨干聯(lián)系人，通過(guò)黨員聯(lián)系人及時(shí)送學(xué)，把主題教育的精神傳達(dá)到每一位黨員，讓他們足不出戶就能掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，確保每名黨員學(xué)習(xí)教育不掉隊(duì)。目前，主題教育“送學(xué)”100余人次。

　　建立三項(xiàng)常態(tài)機(jī)制

　　堅(jiān)持常態(tài)化提醒、常態(tài)化督促、常態(tài)化補(bǔ)課三項(xiàng)機(jī)制，有序、有力、有效推進(jìn)主題教育走深、走心、走實(shí)。

　　一是建立常態(tài)化提醒機(jī)制，確保推進(jìn)有序。鎮(zhèn)主題教育辦根據(jù)主題教育推進(jìn)中的新情況、新問(wèn)題，不定期發(fā)出工作提示、提醒函，對(duì)有偏差的及時(shí)糾正，對(duì)工作滯后的及時(shí)督促，確保主題教育方向不偏、焦點(diǎn)不散、步伐不慢。鎮(zhèn)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)微信工作群，向各黨支部、廣大黨員發(fā)送學(xué)習(xí)重點(diǎn)、工作要點(diǎn)，確保圍繞工作要點(diǎn)、緊跟時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展好主題教育。

　　二是建立常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制，確保推進(jìn)有力。鎮(zhèn)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及13個(gè)督導(dǎo)組不定期開(kāi)展督導(dǎo)，通過(guò)實(shí)地走訪、座談、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、查看資料等方式，檢驗(yàn)各黨支部主題教育是否有力推進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)不扎實(shí)、工作推進(jìn)慢、效果不理想的黨支部和領(lǐng)導(dǎo)干部亮黃燈、出紅牌，及時(shí)提醒，傳導(dǎo)壓力、壓實(shí)責(zé)任，確保主題教育高質(zhì)量、有實(shí)效。

　　三是建立常態(tài)化補(bǔ)課機(jī)制，確保推進(jìn)有效。對(duì)于在主題教育開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的，嚴(yán)格按照包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，由分包督導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織集中“補(bǔ)課”，把需要學(xué)習(xí)、需要檢視、需要整改的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上，做到對(duì)各黨支部和黨員干部從嚴(yán)要求，實(shí)現(xiàn)主題教育“一個(gè)不落”、全面受教，確保主題教育取得實(shí)效。