縣教育局小學教研室組織開展教材教法培訓和教學視導工作

　　以業(yè)務培訓為突破口，促進課堂教學水平再提高

　　春季學期開學以來，縣教育局小學教研室分學科、多批次組織開展教材教法培訓活動?？h教研訓中心副主任姚寶龍全程跟蹤指導，小學教研室全體成員參加。其中，道德與法治培訓聚焦“站在立德樹人高度用好教材”進行指導；語文培訓側重落實統(tǒng)編教材理念，優(yōu)化語文課堂教學；數(shù)學培訓重點關注集體教研和“讓學生成為學習主體”示范課例展示；英語培訓圍繞“贏在課堂”之對話教學展開專題研討；科學培訓以“讓課堂成為培養(yǎng)學生思維能力和動手能力的主戰(zhàn)場”為目標，進行示范引路。

　　為指導全縣小學教師全面掌握教材，各學科培訓均設有低、中、高年級課例展示環(huán)節(jié)。授課教師精研細備，課堂教學示范性強；參會教師虛心學習，熱烈研討；各學科教研員結合課例，在準確設定教學目標、深度挖掘教材、精心設計教法等方面為觀摩教師進行細致講解和指導，為學科教師提高課堂教學水平提供了簡潔、高效的實施路徑。

　　以教學視導為抓手，促進常規(guī)教學高質高效

　　為深入了解基層學校教學工作現(xiàn)狀，督導常規(guī)教學開展，提高教學實效性和規(guī)范性，近期，小學教研視導組分片區(qū)、逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐校對全縣小學教學工作進行專項督導檢查。通過采取直入課堂聽評課、翻閱檔案查作業(yè)，師生問詢摸實情，對各校教學工作的組織領導、教學管理、教研教改、教學資源創(chuàng)建與運用、教學質量提升等方面進行全方位、多角度測評。

　　視導組既關注較大規(guī)模的城區(qū)國辦校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，也對邊遠小規(guī)模學校同樣重視。每到一處，視導組全員蹲守課堂，對科任教師課堂教學行為進行現(xiàn)場“把脈問診”，既為扎根教學一線、勤懇耕耘的老教師送去新理念新方法，也對一位位教學新秀進行手把手指導。每節(jié)課后，教研員都與科任教師進行“一對一”精準點評，與學校管理團隊“面對面”交流指導，剖析教學管理中痛點難點，指明有效應對之策，做到既肯定教學優(yōu)點增強信心，也提出中肯建議促進提高。

　　春雨和風青苗壯，路漫修遠需篤行。通過精準視導，進一步激發(fā)了各校緊盯提高教學質量目標、查漏補缺、砥礪前行的動力和活力，又讓全體干部教師更加堅定了為辦好人民滿意教育不懈奮斗的決心和勇氣。