將閱讀捧在掌心
喜歡閱讀，就是把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
閱讀，就像感受春天，感受“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的秀美；閱讀，就像迎接夏天，迎接“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的”的綺麗；閱讀，就像感謝秋天，感謝“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐富；閱讀，就像領(lǐng)略冬天，領(lǐng)略“寒風(fēng)摧樹木，嚴霜結(jié)庭蘭”的寒冷。
曾經(jīng)的閱讀，定格在我細小的生活里：綠蔭下，鳥鳴中，黃昏時，失意處，都已留下書的影子。在那些時刻，我不僅可以和古人促膝長談，亦可和今人抵掌而談，還可和外國人侃侃而談。穿梭于歲月的長河，踏著李白的蜀道，仰望古人想象的奇絕；駐足于陶潛的東籬，感知回歸園田的超然與恬淡；守望在塞林格的麥田，深知青春的叛逆與頹廢；徘徊于雨果的圣母院，體味人性的罪惡與崇高；回首塞萬提斯的風(fēng)車，明曉了人也會幻想，也荒唐。
曾經(jīng)的閱讀，定格在我細小的生活里：綠蔭下，鳥鳴中，黃昏時，失意處，都已留下書的影子。在那些時刻，我不僅可以和古人促膝長談，亦可和今人抵掌而談，還可和外國人侃侃而談。穿梭于歲月的長河，踏著李白的蜀道，仰望古人想象的奇絕；駐足于陶潛的東籬，感知回歸園田的超然與恬淡；守望在塞林格的麥田，深知青春的叛逆與頹廢；徘徊于雨果的圣母院，體味人性的罪惡與崇高；回首塞萬提斯的風(fēng)車，明曉了人也會幻想，也荒唐。
閱讀，使我懂得道理，悟出真諦，讓我茁壯。
順著記憶的長河，逆流而上，我依稀記得讀的第一本書《鋼鐵是怎樣練成的》，講述了主人公保爾·柯察金經(jīng)歷的嚴峻考驗，以及敢于向不公平屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改變自己的命運的信念。他雖全身癱瘓，雙目失明，但并沒有心灰意冷，而是把筆當(dāng)武器，寫下不朽的作品，成長為鋼鐵戰(zhàn)士。書中那句“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”，曾讓我喟嘆良久。而他在臨終之際所說，“我的整個生命和精力都奉獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭”，曾喚醒一代代人去實現(xiàn)自己的夢想，去錘煉鋼鐵般的意志，也提醒了我要勇敢地去追尋夢想，哪怕觸不可及，也要試一試，面對挫折，樂觀地直面，我很感謝他，教會我成長。
閱讀，可以充實自己，也讓心找到棲息的港灣。
沿著時光的隧道，行走在小說散文里，涵泳于詩詞歌賦間。在《水滸傳》中，明白宋江與諸兄弟的情與義；在《簡?愛》中，學(xué)會人雖卑微但仍要自尊自愛；在《名人傳》中，領(lǐng)悟身雖殘疾卻能扼住命運的咽喉的精神。將鏡頭拉近，凝視眼下“炙手可熱”的節(jié)目《朗讀者》的主持人董卿，呈現(xiàn)給觀眾的是由內(nèi)而外散發(fā)的文學(xué)氣質(zhì)，試想，這應(yīng)與她長期讀書的習(xí)慣密不可分。她說，即使工作再忙，都保證每天一個小時的閱讀時間，這不僅是堅持，更是一種對內(nèi)心純凈的堅守。節(jié)目中，詩歌信手拈來，即興的點評，更是字字珠璣，不瘟不火，這是讀過多少書才練就出來的啊！那氣質(zhì)里，藏著書的芳華：幽雅，睿智！讀書，可充實生活，亦可提升自己，還為心靈療傷，辟一方寧靜，把心安放。
閱讀，還可豐富人生，治愈“文化疾病”，滋潤書之精神。在對人間冷暖長咨嗟之后，會讓我們積淀生命經(jīng)驗，指引生活航向；在蕩滌心靈的塵埃之后，也會給生活增添一抹色彩。一路上，有書形影相隨，人生會不寂寞，當(dāng)然也會收獲驚喜！以前人為鏡，可知閱讀是我們一輩子都值得去做的事。莫言，我國第一位文學(xué)諾獎得主，取得這樣矚目的聲譽，可謂與之愛讀書息息相關(guān)。童年時期，為了能讀書，可以鉆在草垛里，忍受蚊蟲的叮咬，也要把一大厚本的《青春之歌》讀完，當(dāng)然，于莫言，類似事情俯拾即是。也許正是因為這種對讀書的熱愛與執(zhí)著，不僅成就了莫言自己，也成就了中國文學(xué)。在另一對文學(xué)巨人楊絳和錢鐘書的眼中，閱讀更是每天巋然不動的事情。錢鐘書被稱為文化昆侖，文學(xué)境界已臻巔峰，楊絳與之不分軒輊。他們自己熱愛讀書，當(dāng)然也鼓勵別人去讀，最樸素的寫照就是他們把自己所獲稿酬都捐給清華大學(xué)，設(shè)立“好讀書”獎學(xué)金，去鞭策那些努力讀書的學(xué)子，將“好讀書”的精神薪火相傳！
殊不知，閱讀，能夠凈人心靈，遠離世俗的紛擾；閱讀，能夠明人眼睛，看清社會的美丑；閱讀，能夠煉人心智，開啟智慧人生。
掀開一頁書，在心與心的碰撞交匯中，將閱讀捧在掌心，讓書香扎根于心間，從此，便一路風(fēng)景，一生書香！
